Taï otoshi
A mon avis.
l’approche pédagogique n’est pas démontrer.
des éducatifs simples pour tous publics
La séquence avec la main dans le dos n’a pas sa place ( kumi kata fondamental comme démontré en première partie).
Cette forme aurait du être démontrée dans un chapitre dit: adaptation sur saisie divers.
Il y a beaucoup de chutes, certes le programme est lourd et on a l’impression de revoir la même chose.
Ne pas tourner le dos au jury.
Commenter les séquences par des mots clefs afin de capter l’attention du jury.
La ceinture noire très usée ne fait pas bon effet.
Attention aux démonstrations trop axées sur la compétition (attitude défensive trop prononcée)
Un paragraphe destiné au jeune judoka aurait été judicieux: approche de Taï otoshi avec la liaison au sol pour enchainer sur le Ne Waza.
Amicalement
Maurice Guyon
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1 décembre 2013 at 10 h 09 min
Taï otoshi
A mon avis.
l’approche pédagogique n’est pas démontrer.
des éducatifs simples pour tous publics
La séquence avec la main dans le dos n’a pas sa place ( kumi kata fondamental comme démontré en première partie).
Cette forme aurait du être démontrée dans un chapitre dit: adaptation sur saisie divers.
Il y a beaucoup de chutes, certes le programme est lourd et on a l’impression de revoir la même chose.
Ne pas tourner le dos au jury.
Commenter les séquences par des mots clefs afin de capter l’attention du jury.
La ceinture noire très usée ne fait pas bon effet.
Attention aux démonstrations trop axées sur la compétition (attitude défensive trop prononcée)
Un paragraphe destiné au jeune judoka aurait été judicieux: approche de Taï otoshi avec la liaison au sol pour enchainer sur le Ne Waza.
Amicalement
Maurice Guyon